A defesa da educação inclusiva está bem documentada e eticamente respaldada em noções de igualdade e direitos humanos. Muito mais que uma exigência política, a inclusão se baseia em uma posição moral que valoriza e respeita a todos os indivíduos, e que acolhe a diversidade como uma rica fonte de aprendizagem. Numa era em que o cenário educacional está em constante mudança, em que as escolas tende a oferecer aos alunos de habilidades cada vez mais diversificada e familiar, origens étnicas e culturais; o respeito e o compromisso igual a todos os alunos parecem cada vez mais importante. O sistema de ensino é chamado para atender, entre outros, os alunos negros e das minorias étnicas, filhos de trabalhadores simples, camponeses e dos guetos, bem como para os alunos com deficiência.Trata-se de uma obra para a reestruturação da oferta regular; de forma que, sob esse aspecto, todas as escolas estão dispostas e vão ser capazes de incluir, valorizar e respeitar todas as crianças.
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